Kegiatan belajar di kelas 6 hari ini tampak berbeda. Alih-alih mendengarkan penjelasan dari guru, para siswa terlibat aktif dalam diskusi kelompok untuk menuntaskan pembahasan kisah  "Mpama La Golo". Kegiatan ini merupakan bagian dari metode pembelajaran kolaboratif yang bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap unsur-unsur cerita, dari karakter hingga pesan moral,

Analisis karakter dan alur cerita. Dalam kelompok-kelompok kecil, siswa tampak antusias membedah setiap tokoh dalam cerita Mpama La Golo. Mereka menganalisis motivasi, sifat, dan peran masing-masing tokoh. Selain karakter, alur cerita juga menjadi fokus utama. Setiap kelompok bertukar pendapat mengenai plot, konflik, dan resolusi dalam cerita. Guru pengampu mata pelajaran Mulok Bahasa Bima, Ibu Sri menjelaskan bahwa pendekatan ini melatih kemampuan berpikir kritis siswa. Mereka tidak hanya membaca, tetapi juga menganalisis hubungan sebab-akibat yang terjadi dalam kisah mpama," jelasnya.

Bagian paling menarik dari diskusi ini adalah saat siswa mencoba mengaitkan pesan moral dalam kisah mpama dengan kehidupan sehari-hari mereka. Dengan tuntasnya diskusi dan presentasi hasil diskusi dari masing-masing kelompok, diharapkan pemahaman siswa tidak hanya sebatas teks, tetapi juga mampu menginternalisasi nilai-nilai positif yang terkandung di dalamnya. Metode ini membuktikan bahwa pembelajaran mulok bahasa Bima tentang kisah Mpama bisa menjadi lebih dinamis dan bermakna ketika siswa diberikan ruang untuk berpendapat dan berkolaborasi. #SJ81#